哈爾濱理工大學校徽 |
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校徽以中英文校名、學校建校年號為基本構成元素,圖案中三個圓形相套,順時旋轉,漸變匯合成一個整體正圓形,象征“三校合一”和“聯合、團結、發展”的主題,同時體現了全校師生員工同心同德、自強不息、勇攀高峰的決心。數字“1950”水平橫排,且位于三個圓形的起始點,清楚地表征了學校始建于1950年,是學校歷史的開始。 校徽采用象征性創意手法,把圖形、文字與數字巧妙的組合在一起,曲直對比,富于變化。既寓意深刻,又有鮮明的時代感,給人以簡潔、美觀、明快、易識別的視覺形象。校徽主顏色為科技藍。 |
哈爾濱理工大學校訓 |
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知行統一:“知”指知識或道德觀念;“行”指行為、行動;“統一”即部分聯成整體,歸于一致。“知行統一”,源自于著名教育家陶行知先生的“行是知之始,知是行之成。”其意義在于要具有高尚的道德品質和遠大的理想抱負,掌握過硬的科學文化知識,注重基礎,崇尚實踐,真正做到知與行的完美統一。 博厚悠遠:“博”指大、廣、通、眾多、豐富;“厚”指深、重、寬厚;“悠遠”即長久,遠大。“博厚悠遠”出自《中庸》“故至誠無息,不息則久,久則征,征則悠遠,悠遠則博厚,博厚則高明”。其意義在于要不斷加強自身修養,堅持不懈地以真誠的態度追求真理,要博學厚德,為人做事目光遠大,不急功近利。 |
哈爾濱理工大學校風 |
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團結:團結協作,同心同德,團結就是力量。 奮進:奮發進取,百折不撓,樂觀向上,勇往直前。 務實:勉力從事,嚴謹治學;實事求是,不求浮華。 創新:大膽探索,勇于實踐;與時俱進,開拓創新。 校風既包括教風和學風,也包括干部作風和學術風氣。 |
哈爾濱理工大學學風 |
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勤奮:要求理工師生不懈努力,鍥而不舍,奮發圖強,有所作為。 嚴謹:嚴肅謹慎,嚴密周到。教師要嚴謹治學,恪守學術道德,授業至真,育人至善;學者要形成嚴謹求是的學習習慣和科學的研究態度。 求是:指從實際出發,探求事物的內部聯系、發展規律及事物本質,堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。 自強:經過努力奮斗,克服各種困難,永不懈怠,成為強者。 |